Красноярская краевая детская библиотека в рамках краевого проекта «Культурная столица Красноярья-2022» 28 сентября 2022 года провела зональный практико-ориентированный семинар «Массовая работа в детской библиотеке: перезагрузка» на базе МБУК «Централизованная библиотечная система г. Лесосибирска».

Основное тематическое направление семинара - традиционные и инновационные формы и приёмы массовой работы, гармонично сочетая которые, можно привлечь детей к книге и чтению. Участниками семинара стали 36 специалистов муниципальных библиотек из 6 территорий края.
Николаева А.О. в своём выступлении рассказала о напольных, настольных литературных играх, опыте создания игр совместно с читателями библиотеки. В своём выступлении Анна Олеговна отметила, что представленные технологии можно использовать для создания игр по любым произведениям и темам.
Заведующая Центральной детской библиотекой им. А.П. Чехова г. Лесосибирска Турат Елена Николаевна поделилась опытом проведения квестов различной тематики в библиотеке, рассказала о библиофишках, которые делают квест интересным современным детям, и показала некоторые из них. Участники семинара заинтересовались Лентой времени, интерактивной книжной выставкой по истории изобретений и попробовали сложить пазл – квадрат Никитина.
Еськова Марина Николаевна рассказала о программной деятельности Детской библиотеки №6 г. Лесосибирск, отметила важность научения читателей работе с текстами. Рассказала о новой программе чтения, над которой она работает в настоящее время. Коллег заинтересовало, как Марина Николаевна определяет тему программы, её продолжительность, какова результативность, бывают ли сложности в ходе реализации.
О клубе семейного чтения «Антошка» рассказала Голубец Наталья Александровна. На встречах клуба не только дети получают новый опыт, но и родители учатся правильно читать вслух, знакомятся с приёмами разговора со своим ребёнком о книгах. На каждой встрече обязательно отведено время для совместного творчества детей и родителей, что способствует укреплению внутрисемейных отношений, развитию мелкой моторики у детей и как следствие – речевому развитию.
На мастерской «Есть идея!» участники «искали идеи» для библиотечных событий в книгах, артефактах, придумывали легенду квеста.
При подведении итогов секции участники пришли к общему мнению: необходимо вести системную работу по формированию у читателей навыков осмысленного чтения, активизировать программную деятельность, при планировании библиотечных событий учитывать запрос читателей-детей и их родителей.